№

п/п

Тема урока

 Часы 

 Дата проведения

1

Письмо под диктовку. Гласные И, А,У после шипящих.

1

26.05.2022 г.

     2          Звуки и буквы. Слоговой и звукобуквенный анализ слов

1

3

Ударение.

1

30.05.2022 г.

4

Перенос слов.

1

31.05.2022 г.

5

Виды орфограмм. Орфографические правила.

1

01.06.2022 г.

6

Произношение и правописание гласных и согласных в корне слова.

1

02.06.2022 г.

7

Непроизносимые согласные в корне слова

1

03.06.2022 г.

8

Удвоенные согласные в корне слова.

1

06.06.2022 г.

9

Синонимы и антонимы.

1

07.06.2022 г.

10

Состав слова.

1

08.06.2022 г.

1 1

Части речи.

1

11.06.2022 г.

12

Имя существительное. Роль существительного в

предложении.

1

12.06.2022 г.

13

Имя прилагательное. Роль имен прилагательных в     

1

13.06.2022 г.

14

Глагол.

1

14.06.2022 г.

15

Слова, к которым не ставят вопросы.

1

15.06.2022 г.

16

Предложение. Виды предложений. Главные и второстепенные члены предложения.

1

16.06.2022 г.

17

Текст.

1

17.06.2022 г.

№

Тема урока

Кол-во                                                                                             часов

Дата

1

 Сложение и вычитание многозначных чисел.

1

26.05.2022 г.

2

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

27.05.2022 г.

3

Умножение и деление  многозначных чисел

1

30.05.2022 г.

4

Умножение и деление многозначных чисел

1

31.05.2022 г.

5

 Единицы длины, массы, времени. Преобразование величин.

1

01.06.2022 г.

6

Единицы длины, массы, времени. Преобразование величин.

1

02.06.2022 г.

7

Решение задач на нахождение целого по его части

1

03.06.2022 г.

8

Свойства квадрата, прямоугольника.

1

06.06.2022 г.

9

Нахождение периметра и площади.

1

07.06.2022 г.

10

Решение уравнений

08.06.2022 г.

11

Решение уравнений

1

11.06.2022 г.

12

Решение задач на движение, урожайность

1

12.06.2022 г.

13

Логические, комбинаторные задачи

1

13.06.2022 г.

14

Дроби и проценты

1

14.06.2022 г.

15

Дроби и проценты

1

15.06.2022 г.

16

Сложение, вычитание. Сравнение дробей. Смешанные числа

1

16.06.2022 г.

17

Треугольники. Симметрия. Развертки. Последовательности

1

17.06.2022 г.

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

1

Повторение изученного. Стартовый срез

1

26.05.2022 г.

2

Части речи

1

27.05.2022 г.

3

Части речи

1

30.05.2022 г.

4

Главные члены предложения.

1

31.05.2022 г.

5

Второстепенные члены предложения.

1

01.06.2022 г.

6

Синтаксический разбор предложения.

1

02.06.2022 г.

7

Однородные члены предложения

1

03.06.2022 г.

8

Состав слова.

1

06.06.2022 г.

9

Состав слова.

1

07.06.2022 г.

10

Синонимы, антонимы, омонимы.

1

08.06.2022 г.

11

Синонимы, антонимы, омонимы.

1

11.06.2022 г.

12

Правописание -ться и –тся в глаголах.

1

12.06.2022 г.

13

Однозначные и многозначные слова.

1

13.06.2022 г.

14

Прямое и переносное значение слов.

1

14.06.2022 г.

15

Сравнение текстов описательного и повествовательного характера.

1

15.06.2022 г.

16

Сравнение текстов описательного и повествовательного характера.

1

16.06.2022 г.

17

Обобщение пройденного.

1

17.06.2022 г.

№

Тема урока

Кол-во часов

      Дата

1

Чем отличаются звуки от букв? Звуки и буквы. Чтение звуковых схем.

1

26.05.2022 г.

2

Обозначение мягкости согласного звука.

1

27.05.2022 г.

3

Из каких частей состоит сказка и рассказ?

1

30.05.2022 г.

4

Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

1

31.05.2022 г.

5

Гласные после шипящих.

ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

1

6

Гласные после шипящих.

ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

1

01.06.2022 г.

7

Предлоги со словами

1

8

Предлоги со словами

1

02.06.2022 г.

9

Какие слова обозначают предмет?

1

03.06.2022 г.

10

Какие слова называют действие предмета?

1

06.06.2022 г.

11

Какие слова называют признак предмета?

1

07.06.2022 г.

12

Как писать чк, чн, щн, нщ?

1

08.06.2022 г.

13

Как писать чк, чн, щн, нщ?

1

11.06.2022 г.

14

Разделительный мягкий знак

1

12.06.2022 г.

15

Непроверяемые гласные.

1

13.06.2022 г.

16

Звуко-буквенный разбор слова

1

14.06.2022 г.

17

Звуко-буквенный разбор слова

1

15.06.2022 г.

№

                                       Тема урока

Кол-во  часов

          Дата

1

Пространственные фигуры

1

26.05.2022 г.

2

Плоские фигуры

1

27.05.2022 г.

3

Как измерить длину

1

30.05.2022 г.

4

Как измерить массу

1

31.05.2022 г.

5

Как измерить объём

1

01.06.2022 г.

6

Измерение сторон прямоугольника

1

02.06.2022 г.

7

Порядок действий в выражениях со скобками

1

03.06.2022 г.

8

Измерение времени

1

06.06.2022 г.

9

Значение буквы в буквенном выражении

1

07.06.2022 г.

10

Решение уравнений

1

08.06.2022 г.

11

Графическая модель задачи

1

11.06.2022 г.

12

Составление и решение обратных задач

1

12.06.2022 г.

13

Составление и решение обратных задач

1

13.06.2022 г.

14

Задачи на увеличение и уменьшение числа на сколько единиц

1

14.06.2022 г.

15

Задачи на увеличение и уменьшение числа на сколько единиц

1

15.06.2022 г.

16

Решение задач разных видов.

1

16.06.2022 г.

17

Решение задач разных видов.

1

17.06.2022 г.

№

п/п

Тема урока

Часы

Дата

1

Числа в пределах 1000

1

26.05.2022 г.

2

Сумма разрядных слагаемых.

1

Устное сложение и вычитание трёхзначных чисел.

1

30.05.2022 г.

4

Алгоритм сложения и вычитания трёхзначных чисел.

1

31.05.2022 г.

5

Умножение и деление.

1

01.06.2022 г.

6

Компоненты математических действий.

1

02.06.2022 г.

7

Решение уравнений.

1

03.06.2022 г.

8

Величины. Действия с величинами.

1

06.06.2022 г.

9

Решение задач.

1

07.06.2022 г.

10

Решение задач.

1

08.06.2022 г.

1 1

Порядок действий в выражениях со скобками и без скобок.

1

11.06.2022 г.

12

Порядок действий в выражениях со скобками и без скобок.

1

12.06.2022 г.

13

Равенства и неравенства.

1

13.06.2022 г.

14

Уравнения сложной структуры.

1

14.06.2022 г.

15

Периметр и площадь геометрических фигур.

1

15.06.2022 г.

16

Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное

1

16.06.2022 г.

17

Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное

1

17.06.2022 г.

№

Тема занятия

Цели

Дата проведения

1

Как люди общаются? Что помогает людям общаться?

1.1.5.1 Использовать речевой этикет в разных ситуациях общения

1.1.6.1 Использовать в речи слова-описания/ сравнения, невербальные средства общения (мимика, жесты), соблюдать интонацию для передачи смысла высказывания

26.05.22

2

Что такое интонация? Из чего состоят предложения?

1.1.1.1 Понимать, что такое речь, текст, предложение, слово     

1.1.5.1 Использовать речевой этикет в разных ситуациях общения    

1.1.6.1 Использовать в речи слова-описания/ сравнения, невербальные средства общения (мимика, жесты), соблюдать интонацию для передачи смысла высказывания

1.1.7.1 Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями

1.3.11.1 ставить знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный, восклицательный знаки

27.05.22

3

Что такое слово? О чём могут рассказать слова?

1.3.10.1 различать, использовать в письменной речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия и изменять их по числам

30.05.22

4

Как образуется слог? Как мы произносим слоги?

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

31.05.22

5

Как найти ударный слог?

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

1.1.9.3 Понимать смыслоразличительную роль звука и ударения

1.06.22

6

Что умеют гласные звуки? Что зависит от ударения?

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

1.1.9.3 Понимать смыслоразличительную роль звука и ударения

2.06.22

7

В гости к звонким и глухим согласным

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

1.1.9.3 Понимать смыслоразличительную роль звука и ударения

3.06.22

8

Ударные и безударные гласные

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)

1.2.6.1 Распознавать текст-повествование, жанры по их особенностям (сказка, рассказ, стихотворение), стили (художественные и нехудожественные тексты) с помощью учителя

6.06.22

9

Непроверяемые гласные

1.2.4.1 Понимать лексическое значение и смысл слов с учетом обобщенности их значений (слова-предметы, слова-признаки, слова-действия); близкие/противоположные по значению, многозначные слова (с помощью учителя)

1.2.5.1 Формулировать вопросы к иллюстрациям/ тексту (с помощью учителя), отвечать на вопросы по содержанию прочитанного

1.2.6.1 Распознавать текст-повествование, жанры по их особенностям (сказка, рассказ, стихотворение), стили (художественные и нехудожественные тексты) с помощью учителя

1.2.7.1 Находить информацию в одном источнике, используя алфавитный порядок расположения текстов (словари, справочники, детские энциклопедии)

1.2.8.1 Сравнивать тексты разных жанров (сказка, рассказ, стихотворение) и стилей (художественные и нехудожественные) с помощью учителя

7.06.22

10

Какие слова пишутся с большой буквы?

8.06.22

11

Какие слова обозначают предмет?

9.06.22

12

Какие слова называют действие предмета?

10.06.22

13

Какие слова называют признак предмета?

13.06.22

14

Что такое предлог?

14.06.22

15

Как оценивать поступки героев?

1.3.3.1 Составлять картинный план, план-схему текста и озаглавливать (с помощью учителя)

1.3.4.1 Передавать информацию из прослушанных/прочитанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков с помощью учителя

15.06.22

№

Тема занятия

Цели

Дата

1-3

Природа моей страны/ Мир вокруг нас

            Учимся ориентироваться

1.2.1.1 определять стороны горизонта по местным признакам

26.05.22

26.05.22

30.05.22

4

В потоке истории/ Путешествие Первый человек

1.3.1.1 рассказывать о жизни древних людей на основе изучения наглядных материалов

       1.06.22

5-6

В потоке истории/ Путешествие Мои древние предки

1.3.2.1 описывать на основе наглядных материалов образ жизни саков

1.3.4.1 на основе изучения источников рассказывать о Томирис

       3.06.22

      7 .06.22

7

В потоке истории/ Путешествие  Путешествие во времени

1.2.4.1 определять значение туризма;

1.3.5.3 представлять творческие работы о столице Казахстана

       9.06.22

8-9

В потоке истории/ Традиции и фольклор

Символы Казахстана

1.3.5.1 отличать государственные символы Республики Казахстан от символов других стран;

1.3.5.2 рассказывать об основных признаках независимого государства;

       13, 15.06.22

10

В потоке истории/ Традиции и фольклор Древние письмена

1.3.3.1 рассказывать о древней письменности на территории Казахстана;

1.3.3.2 изображать древние письмена, используя различные материалы, способы и средства

       16.06.22

11-12

В потоке истории/ Традиции и фольклор

Легенда о Золотом человеке.

Байтерек - древо жизни.

1.3.1.2 рассказывать о наиболее известных исторических памятниках/экспонатах древности

1.3.2.1 описывать на основе наглядных материалов образ жизни саков

       17.06.22

       17.06.22

№

Тема занятия

Цели

Дата

1 -3

Раздел 3. Земля и космос . Что такое космос?

Как люди изучали космос. Как люди изучают космос.

Как выглядит планета Земля.

Как пользоваться глобусом.

1.4.2.1 характеризовать астрономию как науку о космосе;

1.4.2.2 описывать приборы и летательные аппараты для изучения космоса;

1.4.2.3 характеризовать отдельные космические тела

1.4.1.1 определять форму Земли на основе ее искусственной модели

27.05.22

27.05.22

31.05.22

4

Зачем нужно определять время.

1.4.3.1 объяснять важность времени;

1.4.3.2 определять средства измерения времени

2.06.22

5

Что такое движение.

Что такое траектория движения. Как мы двигаемся.

1.5.1.1 приводить примеры движений различных тел;

1.5.1.2 определять важность движения в природе и в жизни людей;

1.5.1.3 исследовать различные траектории движения, показывать их в виде рисунка

6.06.22

6

Раздел 4 Физика природы Обогревательные приборы.

Электричество.

1.5.4.1 определять приборы для получения тепла

1.5.5.1 объяснять важность электроэнергии в повседневной жизни людей

8.06.22

7

Что такое естественные источники света.

Что такое естественные источники света. Где нужен свет.

Естественные источники света.

1.5.2.1 сравнивать свет и темноту;

1.5.2.2 различать естественные и искусственные источники света;

1.5.2.3определять необходимость искусственного освещения и его источники

1.1.2.1проводить наблюдения за явлениями окружающего мира

10.06.22

8

Что такое естественные источники звука.

Что такое естественные источники звука.

Как распространяется звук.

Где распространяется звук.

1.5.3.1 объяснять особенности распространения звука;

1.5.3.2 различать естественные и искусственные источники звука

1.1.2.1проводить наблюдения за явлениями окружающего мира

14.06.22

реті

Бөлім атауы

Сабақтың тақырыптары

Сағат саны

Күні

1

Өзім туралы

Мен екінші сыныпта оқимын

1

26.05.22.

2

Сурет саламын

1

27.05.22.

3

Менің отбасым және достарым

Бұл- менің отбасым

1

30.05.22.

4

Менің отбасым тату

1

31.05.22.

5

Менің мектебім

Мектеп жанында ойнаймыз

1

1.06.22.

6

Менің оқу-құрал жабдықтарым

1

2.06.22.

7

Туған өлкем

Ауылға барамын

1

3.06.22.

8

Атамның үйі үлкен

1

6.06.22.

9

Астана таза қала

1

7.06.22.

10

Қоршаған орта

Маған бәйшешек ұнайды

1

8.06.22.

11

Бейсенбіде тауға шығамын

1

9.06.22.

12

Маған Думан ұнады

1

10.06.22.

13

Саяхат

Алақай, демалысқа шығамын

1

13.06.22.

14

Сен қайда демаласың?

1

14.06.22.

15

Саған саяхат ұнады ма?

1

15.06.22.

16

Нәтиже сабақ

1

16.06.22.

17

Қайталау сабағы

1

17.06.22.

реті

Сабақ тақырыптары

Сағат саны

Күні

1

Жыл мезгілдері

1

26.05.22.

2

Жанды және жансыз табиғат

1

27.05.22.

3

Үй жануарлары

1

30.05.22.

4

«Жақсы» деген немене?

1

31.05.22.

5

«Жаман» деген немене?

1

1.06.22.

6

Сағат неше болды?

1

2.06.22.

7

Менің күн тәртібім

1

3.06.22.

8

Бос уақыт

1

6.06.22.

9

Мен сәулетші боламын

1

7.06.22.

10

Ханшатыр ерекше ғимарат

1

8.06.22.

11

Отбасым өнерлі

1

9.06.22.

12

Досым шебер

1

10.06.22.

13

Тұңғыш ұстаз

1

13.06.22.

14

Абай-ұлы ақын

1

14.06.22.

15

Су- денсаулыққа пайдалы

1

15.06.22.

16

Жазғы демалыс

1

16.06.22.

17

Қайталау сбағы

1

17.06.22.

реті

Сабақ тақырыптары

Сағат саны

Күні

1

Қазақстанның қалалары

1

26.05.22.

2

Мемлекеттік рәміздер

1

27.05.22.

3

Әдепті бала

1

30.05.22.

4

Нағыз өнер- қолөнер

1

31.05.22.

5

Отбасылық мереке

1

1.06.22.

6

Ұлттық аспаптар

1

2.06.22.

7

Бата үйренеміз

1

3.06.22.

8

Ас мәзірі

1

6.06.22.

9

Күн райы болжамы

1

7.06.22.

10

Қысқы ойын

1

8.06.22.

11

Жыл мезгілдері

1

9.06.22.

12

Пайдалы өсімдіктер

1

10.06.22.

13

Құстар мен жәндіктер

1

13.06.22.

14

Ғарышкер боламын

1

14.06.22.

15

Дене шынықтырудың пайдасы

1

15.06.22.

16

Болашақтың жоспары

1

16.06.22.

17

Қайталау сабағы

1

17.06.22.